În această revizuire, au fost identificate aproape 1.000 de studii, peste jumătate fiind publicate între 2012 și 2017. Revizuirea actualizată a condus la un set revizuit de 28 de EBP primare și, de asemenea, 10 intervenții care au fost clasificate ca MIMC. Examinarea tendințelor din revizuirea anterioară și actualizarea actuală sugerează că studiile SCD continuă să fie forma modală de cercetare, deși RCT sunt utilizate mai des. Această analiză sugerează că direcțiile importante pentru cercetările viitoare includ efectele intervenției legate de rasă, etnie și gen, precum și cercetări sporite atât pentru sugari/copii mici, cât și pentru adolescenți/tineri adulți cu autism. Deși nu există un remediu pentru tulburarea din spectrul autismului, intervenția intensivă timpurie poate avea un impact semnificativ asupra vieții multor copii prin îmbunătățirea dezvoltării acestora și creșterea potențialului pentru experiențe de viață și rezultate îmbunătățite. AuDHD semnifică o apariție concomitentă a simptomelor legate de neatenție, hiperactivitate și impulsivitate, împreună cu caracteristici tipice autismului. Aceasta include dificultăți în comunicarea socială, sensibilități senzoriale și comportamente repetitive.



Practicile de intervenție focalizate ar putea fi considerate elementele de bază ale programelor educaționale pentru copiii și tinerii cu autism. Tulburarea din spectrul autist și tulburarea de învățare non-verbală sunt stări distincte de neurodezvoltare, cu caracteristici diferite. ASD este caracterizat de provocări în comunicarea socială, comportamente repetitive și interese specifice, în timp ce NVLD implică în primul rând dificultăți în abilitățile non-verbale, cum ar fi conștientizarea spațială și interpretarea indiciilor non-verbale, alături de punctele forte ale abilităților verbale. Aceste zone pot include limbajul, abilitățile sociale, jocul, abilitățile motorii sau controlul intestinului și vezicii urinare. Cauza exactă a tulburării dezintegrative din copilărie este necunoscută, dar este considerată o parte a ASD mai larg datorită asemănărilor sale cu alte afecțiuni din spectru. În ciuda rarității sale, înțelegerea și recunoașterea tulburării dezintegrative din copilărie în contextul ASD este crucială pentru un plan cuprinzător de tratament și diagnostic pentru ASD, care ar putea include utilizarea unei hărți cerebrale QEEG. Unii cercetători susțin că acest lucru se poate datora faptului că, în general, femeile sunt mai bune în a imita comportamentul social acceptabil.

Variabilitatea Simptomelor TSA

ABA încurajează comportamentele dorite și descurajează comportamentele nedorite pentru a îmbunătăți o varietate de abilități. Furnizorul de îngrijire medicală al copilului dumneavoastră va căuta probleme de dezvoltare la controale regulate. Dacă copilul dumneavoastră prezintă semne de tulburare din spectrul autist, probabil că veți fi îndrumat către un specialist care tratează copiii cu această tulburare pentru o evaluare. Tulburarea spectrului autist este o afecțiune legată de dezvoltarea creierului care influențează modul în care o persoană percepe și socializează cu ceilalți, cauzând probleme în interacțiunea socială și comunicare. Termenul „spectru” în tulburarea spectrului autist se referă la o gamă largă de simptome și severitate.

• Scopul acestui studiu a fost de a identifica un set de practici de intervenție focalizate care au dovezi științifice clare ale efectelor pozitive asupra copiilor și tinerilor cu autism1 (adică practici bazate pe dovezi).
• Nu este clar cum vor fi identificați și îngrijiți persoanele ale căror simptome (și tulburări funcționale) se încadrează în spectrul mai larg de ASD conform ICD-10 și DSM-IV, dar care nu mai îndeplinesc criteriile de diagnostic pentru ASD conform DSM-5.
• Copiii cu TSA pot beneficia foarte mult de programe intensive de educație specială și de terapia ASD la începutul vieții.
• În unele cazuri, s-ar putea să vă recunoașteți propriile simptome ASD numai atunci când aveți un copil diagnosticat.
• Au demonstrat că adulții cu TSA se pot distinge de adulții cu dezvoltare tipică folosind scanări neuroanatomice ale creierului la un precizie generală de 80%–90%.

În plus, cercetarea viitoare în domeniul serviciilor de sănătate este necesară și la începutul și la sfârșitul vârstei adulte, inclusiv o tranziție îmbunătățită de la îngrijirea sănătății pentru tineri la adulți și o înțelegere sporită a îmbătrânirii și a sănătății la adulții în vârstă cu TSA. Prevalența sa crescută a adus-o în atenția societății din Statele Unite, cu recunoaștere la nivel mondial (Lord et al. 2020).

Semne Și Simptome Comune În Fiecare Etapă De Dezvoltare: Copii Mici, Vârstă Școlară, Adolescenți Și Adolescenți Și Adulți

Mișcarea de a baza practicile de sănătate pe dovezi științifice a câștigat în continuare acțiune prin susținerea lui Sackett și a colegilor (1996) a medicinei bazate pe dovezi. O contribuție importantă a mișcării medicinei bazate pe dovezi, pe care Cochrane a sugerat-o de asemenea, a fost că o astfel de identificare și verificare a practicii bazate pe dovezi este doar primul pas. Selectarea și aplicarea unor astfel de practici bazate științific depinde de abilitățile și înțelepciunea lucrătorului din domeniul sănătății în selectarea practicilor adecvate pentru individ și aplicarea lor cu fidelitate. Acest proces în mai multe etape de îmbinare a informațiilor despre practicile eficiente identificate științific cu cunoștințele și abilitățile practicienilor a fost adoptat în mișcările bazate pe dovezi în educație (Davies 1999; Odom și colab. 2005), psihologie (American Psychological Association 2006) și alte servicii umane (American Speech and Hearing Association 2004). Pentru ASD, copilăria și adolescența sunt perioade esențiale pentru intervenție și sprijin, deoarece intervenția timpurie pentru autism favorizează rezultate mai bune. Copiii cu TSA pot beneficia foarte mult de programe intensive de educație specială și de terapia ASD la începutul vieții. Aceste intervenții pentru autism pot ajuta copiii să dezvolte abilități importante, cum ar fi abilitățile de îngrijire de sine, limbajul și abilitățile de muncă.

• Dovezi recente sugerează că adulții cu ASD TOC se angajează în comportamente semnificativ mai multe de verificare, ordonare și obsesiv decât persoanele cu TSA fără TOC și, de asemenea, ordonă și aduna mai mult decât persoanele cu TOC.
• Ca atare, au fost excluse practicile de intervenție care necesită materiale, echipamente sau locații foarte specializate, puțin probabil să fie disponibile în majoritatea instituțiilor educaționale, clinice, comunitare sau de acasă (de exemplu, terapia cu delfini, hipoterapie, camere hiperbare).
• Când vine vorba de opțiunile de tratament timpuriu al autismului, există o varietate amețitoare de terapii și abordări.
• În Faza 1, procesul lor de căutare a accesat articole din primii ani ai cercetării experimentale de intervenție pentru copiii și tinerii autisti din 1957 până în septembrie 2007 (Centrul Național de Autism, 2009).

Deși nevoile de sănătate mintală ale adulților cu TSA sunt mai puțin bine caracterizate decât cele ale copiilor cu TSA, există dovezi că adulții cu TSA au rate semnificativ crescute de probleme de sănătate mintală, inclusiv tulburări de dispoziție și anxietate,6,98,99 TOC,100. În plus, aceste dificultăți comorbide de sănătate mintală persistă de la copilărie până la vârsta adultă102 și apar atât la bărbați, cât și la femei cu TSA.54,103 Mai mult, persoanele cu TSA pot avea anomalii cognitive specifice, inclusiv planificare, luare a deciziilor, sincronizare și abilități motorii necorespunzătoare,104-107. Care poate avea un impact negativ asupra abilităților lor de viață de zi cu zi108 și capacității de a accesa serviciile de sănătate. În timp ce serviciile de sănătate și educație pentru copiii cu TSA sunt relativ bine stabilite, furnizarea de servicii pentru adulții cu TSA este la început. Nu există un remediu pentru autism, dar mai multe abordări pot ajuta la îmbunătățirea funcționării sociale, a învățării și a calității vieții atât pentru copiii, cât și pentru adulții cu autism. Unii oameni pot avea nevoie de puțin sau deloc sprijin, în timp ce alții pot necesita terapie intensivă. Diagnosticarea și intervenția precoce sunt cele mai utile și pot îmbunătăți comportamentul, abilitățile și dezvoltarea limbajului.

Cum Tratezi Autismul?

Abordările comportamentale se concentrează pe schimbarea comportamentelor prin înțelegerea a ceea ce se întâmplă înainte și după comportament. Ele au devenit larg acceptate în rândul educatorilor și profesioniștilor din domeniul sănătății și sunt utilizate în multe școli și clinici de tratament. Un tratament comportamental notabil pentru persoanele cu TSA se numește Analiza Comportamentală Aplicată (ABA).



Revizuirea actuală, așa cum sa menționat anterior, este o verigă importantă în procesul de cercetare și practică. Atunci când sunt traduse în informații utilizabile și accesibile pentru practicieni (Sam et al. 2020a, b) și sprijinite prin dezvoltarea profesională și știința implementării (Sam et al. 2020a, b), aceste practici pot fi componente esențiale ale programelor eficiente pentru copiii și tinerii cu autism. Adică, practicienii pot potrivi EBP cu obiective specifice de învățare pentru copiii și tinerii cu autism (Cox și Sam s.d.), similar modului în care practicienii potrivesc tratamentele specifice cu nevoile și caracteristicile de sănătate ale pacienților lor în medicina personalizată.

Intervenții Manualizate Îndeplinesc Criteriile Pentru EBP

Au demonstrat că adulții cu TSA se pot distinge de adulții cu dezvoltare tipică folosind scanări neuroanatomice ale creierului la un precizie generală de 80%–90%. Acest lucru așteaptă replicarea într-un cadru clinic, dar ridică posibilitatea ca scanările RMN ale creierului să contribuie la evaluarea obiectivă, precisă și eficientă în timp a ASD în viitor. De asemenea, 22% dintre adulții care au îndeplinit criteriile de diagnostic DSM-IV-TR pentru tulburarea Asperger sau autism nu au îndeplinit criteriile de diagnostic DSM-5 pentru TSA. Nu este clar cum vor fi identificați și îngrijiți persoanele ale căror simptome (și tulburări funcționale) se încadrează în spectrul mai larg de ASD conform ICD-10 și DSM-IV, dar care nu mai îndeplinesc criteriile de diagnostic pentru ASD conform DSM-5. Aceasta înseamnă, de obicei, o formă de terapie cu un furnizor de asistență medicală și poate include și medicamente. Pe măsură ce se maturizează, unii copii cu tulburări din spectrul autist devin mai implicați cu ceilalți și prezintă mai puține tulburări de comportament. Unii, de obicei cei cu cele mai puțin grave probleme, pot duce în cele din urmă o viață normală sau aproape normală.


https://littlenaturalcompany.com
https://dunthatvaporizer.com